LENGUA CASTELLANA 11." La literatura es una expresión de la realidad".

ACTIVIDADES DEL PRIMER PERIODO

 Apreciados estudiantes, cordial saludo. Bienvenidos al blog de Lengua Castellana, aquí encontrarán el material para la clase.

1. GUÍAS

GUÍA N. 1 Lectura crítica.

GUÍA N.2 

Lectura Prueba Saber 11

2. TRABAJO EN CLASE (Presentación power point)

- Texto argumentativo

- Elaboración de ensayos

- Normas APA

- Socialización de artículos en cada clase

- Informes de la lectura realizada en clase sobre la obra asignada.

En el siguiente link encontrarán la presentación.

https://docs.google.com/presentation/d/10I5Z5VytkjVqEnc8h6EX6VR5_z-LuPTB/edit?usp=drive_link&ouid=109683426975090929747&rtpof=true&sd=true

2. PLAN LECTOR

Lectura de las  siguientes obras para reforzar y conocer más sobre la literatura universal a través de las dos epopeyas, la Ilíada y la odisea de Homero.

La Odisea

La Iliada

PLAN DE MEJORAMIENTO PRIMER PERIODO

Estimados estudiantes, el plan de mejoramiento de Lengua Castellana del primer periodo será sobre la lectura de la obra asignada a cada curso. La odisea de Homero para 1101 y la Ilíada del mismo autor para 1102. Quienes no leyeron la obra durante el periodo, y no  participen en la representación de la obra para el día del Idioma se realizará una evaluación escrita sobre la lectura asignada a cada grupo.

No dejes para mañana lo que puedas leer hoy.

Animo !!

ACTIVIDADES DEL SEGUNDO PERIODO

1. Proyecto de vida(normas APA)

2. Prueba saber 11(simulacros)

3. Plan lector

Anímate a leer, así tendremos de qué hablar….

4. Qué tan ciegos estamos?(debate)

5. Informes de lectura en clase(ideogramas, mapas mentales, collage, dibujos, imágenes, etc.)

ACTIVIDADES DEL TERCER PERIODO

1. plan lector

 Elegir, leer y transformar

cada estudiante elige un libro de su preferencia, lo lee analiza y prepara una presentación para hacer la socialización del mismo. Su presentación debe ser muy creativa.

2. Mapa de sueños

Como continuidad de su proyecto de vida, elaborar un Mapa de Sueños, en el cual represente, de manera creativa, sus metas a corto, mediano y largo plazo (académicas, personales, familiares, profesionales, sociales, proyección de estudios superiores, trabajo, viajes, vida personal, sueños cumplidos o en camino). Una vez terminado, socializar tu mapa de sueños en clase, compartiendo con tus compañeros cómo te visualizas y qué pasos consideras necesarios para alcanzar esas metas.

3. “Análisis crítico del documental El dilema de las redes sociales y debate sobre el impacto digital”

“Redes sociales: ¿Aliadas o enemigos invisibles?”

“El dilema digital: ¿Quién controla a quién?

“Conectados, pero… ¿libres?”

“El otro lado de las redes sociales”

4. Capacitación SENA:  Narrativa gráfica